PALAVRA-CHAVE BUSCADA
299 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Adolescente cita Malala, Emma Watson e Pitágoras em redação vencedora de concurso nacional
- 27/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A preocupação com o acesso à educação levou uma estudante de 14 anos de Campina Grande a vencer a etapa nacional do Concurso Internacional de Cartas dos Correios. Sabrina Brito Lira é aluna do 1º ano do Ensino Médio e escreveu se colocando no lugar de um assessor do novo Secretário Geral da ONU. De acordo com o tema proposto pelos concurso, os participantes
Educadora transforma corredores da escola em lugar de acolhimento
- 24/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, os textos explicativos, as cores, as formas de interação e tudo o mais que instigar a apreciação do público, passa a fazer parte de uma intenção pedagógica que tem como valor, partilhar o conhecimento com a comunidade. Nesta cultura que criamos é possível conviver com o belo em corredores escolares! A Escola Castanheiras tem sido minha grande oficina de arte
Fórum Estadual Ordinário da Undime Paraíba
- 27/03/2017
- Eventos
- Texto
O Fórum Estadual Ordinário para as eleições da diretoria executiva e do colegiado da Undime Paraíba, referente ao biênio 2017-2019, será realizado no dia 4 de abril, no Teatro Municipal Severino Cabral, em Campina Grande (PB). O evento é gratuito, porém será exclusivo para Dirigentes Municipais de Educação da Paraíba. As inscrições devem ser realizadas até
Antigos sujeitos, novas identidades: o papel da história na cosntrução de uma educação para as relações étnico-raciais
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O presente artigo busca mostrar o papel da história na construção de identidades, vinculado ao processo de afirmação da história social e da família, ao longo do século XX, no desenvolvimento dos estudos relacionados às questões étnico-raciais no Brasil. O trabalho faz um apanhado geral sobre a historiografia, levando em consideração as discussões iniciai...
Ensino religioso e identidade quilombola: desafios de uma abordagem étnico-racial numa escola de ambiente quilombola
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo pensar alguns aspectos relativos à inserção da Lei nº 10.639/03 dentro da disciplina de ensino religioso (ER) e na práxis educativa da EMEF Antônia do Socorro Silva Machado, situada em área de remanescentes quilombolas no município de João Pessoa – PB. Fizemos uma análise qualitativa em busca de compreender como o ER contribui para...
Formação, produção de saberes e da identidade docente: desafios e possibilidades de redimensionamento das práticas pedagógicas
- 09/06/2014
- CEDOC
- Texto
Discute o processo de formação de professores para os anos iniciais do Ensino Fundamental, enfocando o processo de formação dos estudantes do curso de pedagogia e sua contribuição na produção de saberes, na construção da identidade docente e no redimensionamento das práticas pedagógicas. O estudo envolveu dez estudantes concluintes, que já atuam como profess...
A literatura negro-brasileira como propiciadora de uma educação para as relações étnico-raciais: uma fenda no cânone
- 2017
- CEDOC
- Texto
Este trabalho propõe o ensino da literatura negro-brasileira como afirmativa de identidades étnico-raciais, uma vez que não corrobora as imagens cristalizadas dos sujeitos negros da literatura tradicional brasileira, antes problematiza-os, desestabilizando determinados lugares ocupados por tais. Esta abordagem se faz necessária, tendo em vista que o ensino d...
Escola vista de fora: o que dizem as famílias?
- 07/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a visão que as famílias têm acerca da escola de seus filhos, realizada em escolas de Campinas (SP). Considerou-se na análise os temas: qualidade do ensino; relacionamento escola-comunidade; organização escolar; razões da apreciação da escola; atividades extraturno; segurança. Observa-se, por parte das famílias, que a percepção a respeito
Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde
- 20/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Em uma sala com 36 alunos, ao menos um será autista. O número segue uma estimativa divulgada pelo Centro de Prevenção e Controle de Doenças dos Estados Unidos (da sigla em inglês CDC), que em 2020 apontou um aumento na prevalência de criança com a condição. O cenário é reforçado pelos dados das redes municipal e estadual de ensino de Campinas (SP
Lá Vem o Enem 2022 lança novo site para correção gratuita de redações
- 08/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
mais moderno e fácil de navegar. Além de analisar os textos de alunos, a página funciona como um grande agregador dos conteúdos produzidos pelas TVs Cabo Branco e Paraíba, pelos sites g1 Paraíba e Jornal da Paraíba e pelas rádios Cabo Branco FM, CBN João Pessoa e CBN Campina Grande. Com um design adaptado para computadores e dispositivos móveis, o novo site permite
O ensino de história: a prática docente e sua relevância no processo da cultura africana e afro-brasileira
- 21/05/2016
- CEDOC
- Texto
O presente artigo vem aviltar uma discussão dentro da prática pedagógica no que diz respeito à inserção da Lei Federal nº 10.639/03, que inclui no currículo oficial das instituições educacionais públicas e privadas a transversalidade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira. Vale salientar que esta discussão deve levar em consideração a for...
O professor, a escola e o aluno negro: algumas considerações
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho pretende discutir brevemente o papel do professor como mediador de conflitos que podem surgir envolvendo a presença do aluno negro na escola. Para tanto, utiliza-se de revisão bibliográfica na busca de refletir sobre a ação do professor e os desdobramentos na presença do aluno negro na escola segundo a literatura disponível.
Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais
- 16/06/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
atrás. Em relação à inclusão na educação infantil e o acesso ao ensino superior o país também tem grandes desafios, além de se destacar com a menor média de anos de estudo da região (7,6 anos). Afinal, se os critérios fossem educacionais, o Brasil iria ou não para a Copa do Mundo? A resposta não é óbvia e depende do indicador avaliado. Veja algumas simulações
Parâmetros curriculares nacionais de Ensino Fundamental e de Ensino Médio para língua estrangeira: leitura articulada e percepções de professores
- 21/02/2006
- CEDOC
- Texto
com grande parte do conteúdo dos PCNs, os professores não conseguem utilizá-los, pois consideram suas diretrizes distantes de sua realidade.
Norte e Nordeste concentram metade das notas 1 mil na redação do Enem
- 17/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
do ano passado. No Piauí, estão seis estudantes. O estado, junto com Rio Grande do Norte e Rio Grande do Sul – cada um também com seis estudantes nota 1 mil –, só é superado pelo Rio de Janeiro e por São Paulo, cada um com sete estudantes. Para o diretor do colégio Equação Certa, em Teresina, Fernando Gomes, o resultado é fantástico. Na escola, estão três
Quizomba: festa de raça. Brasil e África
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
A presente comunicação tem como objetivo socializar e refletir sobre uma experiência pedagógica realizada num diálogo com a Lei nº 10.639/03. No artigo, apresenta-se a experiência de trabalho realizada em âmbito de uma escola pública no município de Lagoa Seca (PB), no ano de 2015, na qual a escola Irmão Damião realizou uma vivência de cultura afr...
A luta antirracista do movimento negro brasileiro: a Lei nº 10.639/2003 e suas contribuições para a educação
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O objetivo principal deste artigo é construir a trajetória do movimento negro brasileiro, a fim de identificar as principais políticas públicas de enfrentamento ao racismo, originadas em decorrência da luta desses/as atores/atrizes da sociedade civil. Esta pesquisa é essencialmente bibliográfica e mostra a construção das políticas públicas voltada...
Educação escolar indígena: um modo próprio de recriar a escola nas aldeias Guarani
- 08/2007
- CEDOC
- Texto
-indígenas. Este texto aborda os processos de escolarização e formas de apropriação que ocorrem na escola das aldeias Guarani, no Rio Grande do Sul.
As práxis docentes: a luz do ensino da história da África e cultura afro-brasileira
- 13/05/2016
- CEDOC
- Texto
O presente artigo vem apresentar, por meio de uma pesquisa in lócus, como os docentes de história do Ensino Médio de uma instituição privada de ensino da cidade de Recife vêm proporcionando em suas práticas a inserção do ensino da história da cultura afro-brasileira, conforme a Lei Federal nº 10.639/03.
As mulheres negras de um Nordeste em trânsito em "As mulheres de Tijucopapo": uma proposta pedagógica
- 2018
- CEDOC
- Texto
A pesquisa parte do princípio de que a literatura pode, dentro da sala de aula, tornar-se mais que uma disciplina escolar e deve ser trabalhada com o objetivo de demonstrar ao aluno que suas experiências de vida são redimensionadas pela literatura em diversos planos, estético, político, social, afetivo, imaginário, uma vez que esta abre os olhos do educando ...